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Multiplizieren


Autor Nachricht
Verfasst am: 16.06.2011 [14:42]
kassy
Newbie
Themenersteller
Dabei seit: 13.06.2011
Beiträge: 3
Wer kann mir einen Tipp geben,wie meine Tochter 2.Klasse das Einmaleins begreift und behält?So ist sie eine gute Schülerin,aber Multiplizieren geht nicht.Im grossen Test mit 75 Aufgaben hat sie nur 42 geschafft und auch mit Fehler.Wäre dankbar für jeden Rat!!! icon_cry.gif [color]
Antworten Profil
Verfasst am: 16.06.2011 [14:54]
AnnetteHoll
Quelle der Weisheit
Dabei seit: 26.06.2008
Beiträge: 52
Sehr geehrte Leserin,

zunächst einmal ist es wichtig, dass Ihre Tochter versteht, wie das Multiplizieren funktioniert.
- Suchen Sie hierzu nach leeren Pralinenschachteln, Eierpackungen, Plätzchenverpackungen oder nehmen sie sogar Sprudelkisten. Lassen SIe Ihre Tochter jetzt überlegen wie viele Dinge hineinpassen. Klar, sie kann einfach die einzelnen Felder zählen. Sie erkennt aber sicher, dass es schneller geht, wenn sie die Reihen zählt und schaut wie viele Felder in einer Reihe sind und so dann eine Malaufgabe bildet.
- Mit Smarties, Gummibärchen, Schokoladenstücken oder auch ganz normalen Rechenplättchen können Sie Ihrer Tochter die Vertauschungsregel verdeutlichen. Legen Sie hierzu die Dinge in Reihen mit jeweils gleich vielen Teilen. Lassen Sie Ihre Tochter nun die Malaufgabe dazu überlegen. Ändern Sie jetzt die Reihenanordnung und lassen Sie Ihr Kind wieder die Malaufgabe überleben. So erkennt sie bestimmt, dass es gleich viele Dinge sind, aber zwei unterschiedliche Malaufgaben dazu passen.

So können Sie das Einmaleins spielerisch üben:
- Das Einmaleins fühlen
Reiche Sie Ihrer Tochter überkreuz die Hände. Durch Drücken übermitteln Sie ihr nun eine Malaufgabe, die sie lösen muss(z.B. 4 Mal Drücken der eine und 5 Mal Drücken der anderen Hand = 4×5).
- Einmaleinsschlange
Zeichnen Sie mit Straßenkreide eine Zahlenschlange auf, deren Körper aus Kreisen mit den Zahlen 1-100 besteht. Nun nennen Sie Ihrer Tochter eine Malreihe. Sie darf nur auf die zur entsprechenden Reihe gehörigen Zahlen hüpfen (z.B. 3,6,9).

Sinnvoll ist es, wenn Sie:
- 1-Minute-Rechnen
REgelmäßig mit einem einem Wecker oder einer Stoppuhr 1 Minute stoppen. Ihre Tochter schreibt jetzt so viele Malaufgaben wie möglich auf ein Blatt Papier. Verboten ist dabei die 1er- und die 10er-Reihe. Jedes Mal soll sie jetzt versuchen, mehr Malaufgaben aufzuschreiben als beim letzten Mal. So wird sie mit der Zeit immer schneller beim Malrechnen!
- Plakat aufhängen
Hängen Sie im Badezimmer, auf der Toilette usw. Plakate mit der Einmaleinstafel auf. So stößt Ihr Kind mehrmals am Tag auf die Aufgaben und lernt die Malreihen nebenher.
- Wettbewerbe machen
Auf einem Spaziergang oder einer Autofahrt können Sie ganz einfach üben, in dem einer eine Einmaleinsaufgabe nennt. Wer die Lösung weiß, ruft sie und darf die nächste Aufgabe nennen. Sie werden staunen mit welchem Ehrgeiz Ihr Kind versuchen wird, die Lösungen möglichst schnell zu finden.

Ich hoffe, es ist die ein oder andere passende Übungsform für Sie dabei!
Annette Holl

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