Beim Lernen für die Schule wäre es optimal, Informationen leichter zu lernen und langzeitig im Gedächtnis zu speichern. Die meisten Schülerinnen und Schüler arbeiten jedoch hauptsächlich mit ihrem Kurzzeitgedächtnis und wenden kein gehirngerechtes Lernen an, weil sie für die nächste Arbeit oder eine Hausaufgabenüberprüfung lernen. Sie denken, sie können so leichter lernen und dass die Informationen danach nicht mehr benötigt werden. Doch Lernmethode führt dazu, dass im Gedächtnis nur wenige Verknüpfungen mit bereits gespeicherten Informationen stattfinden und das erlernte Wissen schnell wieder vergessen wird. Nachhaltiges Lernen durch gehirngerechtes Lernen als Lerntechnik muss daher auf das Gedächtnis abzielen, das langzeitig aktiv ist.
Gehirngerechtes Lernen: Wie kommen die Informationen ins Langzeitgedächtnis?
Informationen gelangen besonders gut ins Langzeitgedächtnis, wenn sie sehr wichtig oder interessant sind. Doch viele Fakten beim Lernen sind langweilig und unattraktiv: Wie soll Ihr Kind sie sich da beim Lernen merken? Mit einem einfachen Beispiel für gehirngerechtes Lernen wird die Strategie deutlich.
Leichter Lernen: Der Gedächtnis-Test
Geben Sie Ihrem Kind bei dieser Lernmethode Zettel und Stift und bitten Sie es beim Lernen, die jeweils von Ihnen genannten Ziffern mit einem kleinen zeitlichen Abstand aus dem Gedächtnis zu notieren. Bei jedem Durchgang muss sich Ihr Kind eine Ziffer mehr ins Gedächtnis rufen als beim vorherigen. Wenn Sie bei dieser Übung für das gehirngerechte Lernen die Zahlen ausgesprochen haben, warten Sie eine halbe Minute und lassen Sie Ihr Kind dann die Kombination aufschreiben.
- 1. Versuch: 3 – 8 – 9
- 2. Versuch: 4 – 6 – 2 – 9
- 3. Versuch: 1 – 6 – 7 – 2 – 1
- 4. Versuch: 0 – 4 – 1 – 8 – 5 – 4 (sich sechs Ziffern hintereinander zu lernen, ist für viele Kinder schon recht schwierig, wenn diese in keinem Zusammenhang miteinander stehen)
- 5. Versuch: 5 – 2 – 1 – 8 – 0 – 5 – 3 (wenn Ihr Kind sich diese sieben Ziffern ins Gedächtnis rufen kann, hat es bereits ein sehr gutes Gedächtnis)
