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Schlechte Handschrift
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Schlechte Handschrift? Mit diesen 4 Übungen wird das Schriftbild Ihres Kindes verbessert

Handschrift verbessern

Viele Erwachsene schreiben fast gar nicht mehr mit der Hand, sondern nutzen die Tastatur ihres PCs oder gleich die Spracherkennung ihres Handys. Dieser Trend macht auch vor Kindern nicht halt. Geschrieben wird ausschließlich in oder für die Schule. Kein Wunder, dass die Handschrift bei Kindern immer schlechter wird. Es fehlt an Übung und Anlässen, bei denen sie gefordert wird. 

Expertenrat von 
Dipl.-Päd. Uta Reimann-Höhn, Lern- und Erziehungsexpertin

Möchten Sie endlich mal keine Klagen über das Schriftbild Ihres Kindes hören? Schon immer waren unleserliche Handschriften in der Schule ein großes Thema. Besonders bei Jungen klagten Eltern und Lehrer über das Gekritzel in Hausaufgaben und Klassenarbeiten. Zu Recht, denn viele Texte waren kaum zu entziffern. Leider hat sich dieses Problem verschärft, denn die Klick- und Wisch-Kultur der Bildschirme fördert die Verbesserung der Handschrift nicht.

Im Gegenteil: Immer mehr Schülerinnen und Schüler schreiben unleserlich und sind durch ihre Handschrift schulisch benachteiligt. Denn wenn der Lehrer nicht entziffern kann, was Ihr Kind schreibt, kann er es nicht als richtige Lösung bewerten.

Schriftbild: Entschlüsseln Sie, was Ihr Kind falsch macht

Bis zum Ende der 4. Klasse sollen Schulkinder flüssig, weitgehend fehlerfrei und leserlich schreiben können. Dabei ist es egal, ob eine Form der Schreibschrift oder eine Druckschrift gelehrt wird. Spätestens ab der 5. Klasse wird eine schlechte Handschrift zu einem individuellen Problem.

Mit der Aufforderung, doch endlich ordentlicher zu schreiben, können viele Kinder gar nichts anfangen. Sie wissen einfach nicht, was genau von ihnen und ihrer Handschrift erwartet wird. Schauen Sie sich die Texte Ihres Kindes genau an, und beurteilen Sie, welche der folgenden vier Faktoren zutreffen.

Eine unleserliche Handschrift setzt sich aus unterschiedlichen Faktoren zusammen

  1. mangelnde Unterscheidung der Buchstabengröße, sodass Groß- oder Kleinschreibungen nicht sicher zu erkennen sind
  2. fehlende Orientierung an den Schreiblinien, sodass Wörter verrutschen 
  3. undeutliche Verschriftung einiger Buchstaben oder Buchstabenübergänge
  4. fehlende Formkonstanz (häufiges Durchstreichen und Überschreiben)

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