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Das Haus des Wissens: 8 Grundregeln zum gehirngerechten Lernen

Langzeitgedächtnis fördern

In diesem Beitrag geht es um die Grundprinzipien des Lernens, die eine Speicherung der Informationen im Gedächtnis erleichtern. Dazu haben wir mit Schülern gemeinsam ein leicht verständliches Modell entwickelt: das „Haus des Wissens“. Es visualisiert das Gedächtnis auf eine schülergerechte Art und verdeutlicht, welche acht Grundregeln bzw. Lernwege das Lernen und die Speicherung von Lernstoff erleichtern. 

Expertenrat von 

Das sind die „drei Etagen“ unseres Haus des Wissens.

Die Eingangstür und das Erdgeschoss: Ultrakurzzeitgedächtnis (UKZG)

Das Ultrakurzzeitgedächtnis entscheidet, welches neue Wissen in das Gedächtnis hinein darf und welches nicht. Dabei lassen die Türsteher nicht alle Informationen herein, und werfen manche auch wieder heraus. Hineingelassen wird zunächst alles, was Ihr Kind interessant oder wichtig findet.

Der erste Stock: Kurzzeitgedächtnis (KZG)

Im Kurzzeitgedächtnis wird der Lernstoff so weiterverarbeitet, dass er später sicher im Gedächtnis gespeichert werden kann. Damit Ihr Kind den Lernstoff nicht gleich wieder vergisst, sollte es das Gelernte gerade in den ersten zwei oder drei Tagen möglichst häufig wiederholen.

Das Dachgeschoss: Langzeitgedächtnis (LZG)

Im Langzeitgedächtnis bleibt der Lernstoff für immer gespeichert. Das heißt allerdings nicht, dass Ihr Kind ihn wie eine Computerdatei auch jederzeit abrufen kann. Damit die Informationen durch die Eingangstür in das Ultrakurzzeitgedächtnis gelangen und letztendlich auch im Langzeitgedächtnis für immer gespeichert sowie jederzeit abrufbar sind, müssen folgende acht Lernwege von Ihrem Kind beschritten werden.

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