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Fit in Englisch: Lückentexte leicht gemacht!

Englische Lückentexte korrekt ausfüllen

Lückentexte sind ein fester Bestandteil in fast jeder Schularbeit, die im Fremdsprachenunterricht geschrieben wird. Aber auch die Hausaufgaben kommen selten ohne sie aus. Den Lehrerinnen und Lehrern dient diese Übungsform vornehmlich dazu, gezielt gelerntes Wissen im Bereich der Grammatik und der Vokabeln abzufragen. Darüber hinaus wird sie auch dazu benutzt, um das Sprachgefühl abzutesten. 

Expertenrat von 

Allerdings haben trotz der häufigen Anwendung viele Schülerinnen und Schüler häufig Schwierigkeiten damit, solche Lückentexte korrekt auszufüllen. Mit den folgenden Tipps und Erklärungen möchten wir Ihnen bzw. Ihrem Kind den Umgang mit Lückentexten erleichtern. Dabei werden wir uns in diesem Beitrag auf zwei verschiedene Arten von Lückentexten beschränken. Einmal möchten wir anhand einer so genannten „Mixed bag“-Übung eine beispielhafte Herangehensweise zeigen. Anschließend möchten wir kurz einen möglichen Umgang mit Lückentexten aufzeigen, die die englischen Zeiten beinhalten.

Viele Lehrerinnen und Lehrer nehmen gerne einen Lückentext in ihre Klassenarbeiten auf, mit dem sie sowohl das allgemeine Sprachgefühl als auch das aktuelle Vokabular der Schülerinnen und Schüler ermitteln können.

Lückentext 1: Mixed bag (eine bunte Mischung)

Dazu ein Beispiel: Put in the correct words from the box. You don‘t need all of them.

London, the _____ of England and the United Kingdom, lies on the river Thames and with over 7 million _____ is one of the largest cities in the world. Moreover, the city is quite old, about 2,000 years ago the Romans _____ London. Hence, especially in the _____ core you can still find many impressive buildings and sights, some of which date back to the _____. So because of this and its _____ population, London is known as one of the cultural capitals of the world.

Middle Ages / inhabitants / searched / capital / multicultural / founded / historic /

Beim Umgang mit einer solchen Übung sollte Ihr Kind folgende Tipps beachten:

Tipp 1: Genau lesen und erst die bekannten Wörter eintragen!

Im Normalfall bezieht sich ein solcher Lückentext auf die Vokabeln, die in den letzten Units behandelt wurden. Daher sollte Ihr Kind zunächst einmal das gelernte Wissen abrufen und die Begriffe entsprechend ihrer Bedeutung eintragen. Falls sich Ihr Kind aber in der Stresssituation einer solchen Arbeit nicht mehr genau an die deutschen Bedeutungen der einzelnen Wörter erinnern kann, weil es vielleicht auch den Inhalt des Lückentestes nicht ganz verstanden hat, hilft es, geplant vorzugehen.

Tipp 2: Gehe systematisch vor!

Vor allem in Stresssituation hilft es, immer einen Plan zu haben. Wenn man also die Begriffe nicht ihrer Bedeutung nach eingeordnet werden können, dann mit Hilfe ihrer Wortart.

Schritt 1: Kategorien finden

Zunächst sollte sich Ihr Kind die einzelnen Begriffe genauer ansehen und sie ihren Wortarten entsprechend einteilen. Es ist dabei nicht entscheidend, dass Ihr Kind die Wörter ihren korrekten grammatikalischen Begriffen zuordnen kann, es sollte sie jedoch unterscheiden können. Folgende Kategorien bieten sich hier an:

  1. Diese Begriffe können für sich alleine stehen (Substantive).
  2. Diese Begriffe beschreiben im Text aufgeführte Substantive näher (Adjektive).
  3. Diese Begriffe beschreiben eine Tätigkeit (Verben).

 

Ordnet man jetzt die einzusetzenden Begriffe den Kategorien zu, erhält man:

  1. Middle Ages/inhabitants/capital
  2. multicultural/historic
  3. searched/founded

Schritt 2: Strategisch vorgehen

Jetzt geht es darum, die Begriffe der einzelnen Kategorien mit dem Text in Verbindung zu bringen. Dabei helfen folgende Faustregeln:

1. Substantive haben meistens einen Artikel (the/a) oder ein Adjektiv vor sich, selten unmittelbar dahinter ein weiteres Substantiv (nicht mit zusammengesetzten Wörtern verwechseln!), und sind oft gefolgt von einem Verb. Folgende Stellen bieten sich daher an:

  • London, the _____ of England and the United Kingdom, lies on ...
  • ... with over 7 million _____ is one of the largest cities ...
  • ... some of which date back to the _____.

2. Auf Adjektive folgt meist ein Substantiv. Daher gibt es nur folgende Möglichkeiten:

  • ... especially in the _____ core you can still find ...
  • So because of this and its _____ population ...

3. Um zu wissen, wo ein Verb einzusetzen ist, hilft es zu ermitteln, in welchem der Sätze noch kein weiteres Verb auftaucht. Auf dieses Kriterium trifft nur eine Lücke zu:

  • ... about 2,000 years ago the Romans _____ London.

Schritt 3: Durch gezieltes Ausschließen den richtigen Begriff für die Lücke ermitteln

Jetzt geht es darum, im Zweifel per Ausschlussverfahren den richtigen Lückenfüller zu finden. Hier finden Sie die Vorgehensweise am Beispiel der ersten Lücke erläutert:

(I) Middle Ages = passt nicht, da dieses Wort keinen Sinn macht. Und auch wenn man nicht auf die deutsche Übersetzung Mittelalter kommt, deutet Ages darauf hin, dass der Begriff etwas mit Jahren zu tun hat.

(II) inhabitants = passt nicht, weil das -s am Wortende auf den Plural hindeutet und das Verb lies andeutet, dass es sich sehr wahrscheinlich um ein Substantiv im Singular handelt.

(III) capital = könnte passen (deutsche Übersetzung = Hauptstadt), außerdem kommt das Wort später noch einmal vor.

Entsprechend lautet der Beginn des Satzes nun: „London, the capital of England and the United Kingdom, lies on ...“

Auf www.elternwissen.com/elternwissen-service/gratis-downloads.html kann Ihr Kind die vollständige Lösung dieser Aufgabe nach dem Ausschlussprinzip downloaden.

Schritt 4: Den Text noch einmal kontrollieren

Zum Ende sollte Ihr Kind noch einmal schauen, dass auch alle Lücken ausgefüllt sind und nicht doch ein Begriff vergessen wurde. Außerdem sollte noch einmal die Rechtschreibung kontrolliert werden, um auszuschließen, dass Ihrem Kind in der Stresssituation Flüchtigkeitsfehler unterlaufen sind.

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Als Leser des "Pubertäts-Überlebensbriefes" lesen Sie hier noch Strategien für einen Lückentext zum Thema "englische Zeiten"!

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