Die Qual der Schulwahl

Liebe Frau Dr. Schmelz,
es tut so gut, Ihre ehrlichen Selbstberichte zu lesen, denn Sie sprechen mir sehr oft aus dem Herzen.
Nun bin ich zwar noch nicht in Ihrer Zwickmühle, meine Jungs sind noch nicht mal in der Schule, aber auch bei uns stellt sich zum einen die Frage, Kita bis zur Schule oder Vorschule ab 5 Jahre. Und dann noch das leidige Schulthema. Es gibt m.E. keine Eltern, die nicht das Beste für ihre Kinder wünschen und dies auch durch die richtige Schulwahl unterstützen wollen. Aber wie Sie richtig ausführen, ist der gymnasiale Abschluß mit G8 - wie ja aktuell in Deutschland eingeführt - für die Kinder die Hölle auf Erden. Ich habe schon sehr viel darüber gehört und gelesen, aber übereinstimmend nicht einen positiven Kommentar.
Ihr Bericht über die österreichische Variante bestärkt mich mal wieder in meiner Verzweiflung, dass andere Länder gute und richtige Dinge umsetzen und realsieren mit Sinn, Verstand, Konzept und Vorbereitungszeit - wann auch immer das war. Bei uns wird wie so oft in blindem Aktionismus eine gute Idee einfach in bestehende Systeme gepreßt, ohne zu schauen, wie es denn realisierbar ist, ob genügend Ressourcen vorhanden sind und die Konzepte auch passen. Schade, dass damit gute Ideen zu unrecht ein schlechtes Image bekommen.
Bzgl. Ihrer Überlegungen zur Ausrichtung kann ich nur auf meine eigenen schulischen Erfahrungen zurückgreifen, die dann doch schon etwas zurückliegen. Ich habe in einem altsprachl. Gymnasium mit Latein angefangen - und es gehaßt. Aber es hat mir definitiv nicht geschadet. Dann kam Englisch und als 3. Sprache habe ich mich für Französisch und gegen Altgriechisch entschieden - und das war auch absolut richtig. Mit Legastenie habe ich keine Erfahrungen, kann nur sagen, wenn man sich für Sprache, Land und Leute interessiert, kann man jede Sprache lernen. Und ich pflichte Milagres bei: Englisch wird mit der Zeit immer schwieriger aufgrund der vielen Ausnahmen, Französisch immer einfacher und logischer.
Ich wünsche Ihnen gute Entscheidungen und Ihren Kindern viel Spaß mit Ihrer Wahl.

Hallo,
dieses Vorurteil gegenüber Französisch habe ich schon oft gehört. Aber in der französischen Sprache gibt es für den Unterschied zwischen Schreiben und Sprechen wenigstens klare Regeln, während es bei der englischen Sprache, die immer als so supereinfach angepriesen wird völlig beliebig zugeht.
Mein Pflegesohn hatte die Möglichkeit ab der 1. Klasse freiwillig Französisch zu lernen, und ab der 3. Klasse hatte er Englisch als Pflichtfach. Er sagte dann immer, dass Französisch leichter wäre als Englisch und ihm auch besser gefallen würde. Sein Verhältnis zu Englisch besserte sich dann in der 4. Klasse, als seine Englischlehrerin und deren Tochter (beide als Anfänger) gemeinsam mit ihm Französisch lernten und er ihnen noch so manchen Aussprachetip geben konnte. Das hilft ihm jetzt in der 5. Klasse auch für den Englischunterricht, der ihm inzwischen gut gefällt, während er mit der deutschen Rechtschreibung große Probleme hat. Und obwohl er nicht gerade der fleißigste Schüler ist, würde er gern zusätzlich weiter Französisch lernen, was aber im Moment leider nicht möglich ist.
Übrigens sagte eine meiner früheren Französischlehrerinnen mal: "Englisch ist auch nur schlecht gesprochenes Französisch."
Und auch in Bezug auf unsere Nachbarschaft zu Frankreich sollten eigentlich viel mehr Kinder Französisch lernen, weil man es im Gegensatz zu Latein jederzeit praktisch gebrauchen kann - bei einem bisschen guten Willen.
Nun noch kurz zu der Frage der Wahl des Schultyps nach der 4. Klasse. Ich finde das einfach viel zu früh, auch aus meiner eigenen Erfahrung. Obwohl ich immer gut in der Schule war, hat es mir nicht geschadet, bis zur 8. Klasse mit allen Kindern gemeinsam zu lernen und erst dann in die Vorbereitungsklasse fürs Abitur zu gehen, was ja dann auch mit täglichen Zugfahrten und dadurch Freizeitverlust verbunden war.
Und Felix wäre auch gern noch lieber mit seinen Freunden von der Grundschule zusammen geblieben, anstatt an einer (privaten) Mittelschule wieder völlig neu anzufangen. Dasselbe höre ich auch von anderen Eltern seiner ehemaligen Klasse, auch wenn die Kinder "gut genug" fürs Gymnasium waren. Auch die Erfahrungen vieler anderer Länder zeigen ja, dass das frühzeitige Aussortieren für die Kinder gar nicht nötig bzw. gut ist, höchstens fürs Ego der Eltern, wie ich hier in Deutschland schon oft mitbekam).
Trotzdem wünsche ich allen Kindern viel Spaß beim Lernen, egal an welcher Schule und mit oder ohne Französisch.