Dirk und Christiane Konnertz

Das LernTeam

Dirk und Christiane Konnertz sind Autoren des monatlich erscheinenden Elternratgebers Jan Uwe Rogges Pubertäts-Überlebensbrief. Sie sind vor 13 Jahren mit ihren Lern-Seminaren gestartet, die einen großen Teil ihrer pädagogischen Arbeit ausmachen. Neben ihren Seminaren haben sie zahlreiche Bücher und Einfacher-Lernen-Unterlagen herausgebrucht, die sich als Bestseller – und für viele Kinder als Rettungsanker – entwickelt haben.

Das Anliegen des LernTeams ist es, Eltern wie Schülern praktische und umsetzbare „Hilfen zur Selbsthilfe” an die Hand zu geben. Ziele dieser Hilfen sind, Schülern eine positive Grundeinstellung zum Lernen zu vermitteln, durch methodenorientierte Lernhilfen den Lernprozess zu erleichtern, (nicht nur in schulischen Belangen) zu zielorientiertem, eigen- und sozialverantwortlichem Handeln zu befähigen. Ziele dieser Hilfen sind auch, Eltern Schritt für Schritt aus der Rolle als „Nachhilfelehrer” zu befreien, durch die Aneignung lernpsychologischen Wissens wirksame Lernhilfen zu geben sowie Mut und Vertrauen für den Ablösungsprozess ihrer Kinder zu vermitteln.

Ziel ist es außerdem, zu einem gedeihlichen Miteinander in der Familie, das heißt zu einem gemeinsamen Prozess des Wachsens, beizutragen, u.a. durch den Austausch über eine Reihe von Erziehungsfragen, die über den Bereich Lernen und Schule hinaus grundlegend sind (zum Beispiel entwicklungsfördernde Erziehung, Reflexion über Erziehungsstile und -ziele, Wertehierarchie und notwendige Lebenskompetenzen).

Grundsätzlich geht es dem LernTeam nicht um reine Leistungsorientierung, sondern um die Förderung von Fähigkeiten und Begabungen im angemessenen Rahmen. Unter welchen Voraussetzungen und in welchem schulischen Umfeld ein Schüler sich wohl fühlt, glücklich und leistungsbereit ist, ist individuell unterschiedlich. Das LernTeam versteht sich in diesem Sinne weniger als „Köche, die perfekte Rezepte erteilen“, sondern vielmehr als „Coaches“, die Denkprozesse anleiten, Impulse zur Selbstreflexion setzen, positive Lernerfahrungen ermöglichen und Mut zur selbstständigen Entscheidungsfindung machen. Das LernTeam verschreibt sich nicht einzelnen Methoden oder methodischen Verfahren.

Die Seminarinhalte und Texte des LernTeams sind frei von ideologischen oder einseitig weltanschaulich geprägten Modellen und Vorstellungen. Das LernTeam ist darüber hinaus bemüht, wissenschaftlich abgesicherte Inhalte zu vermitteln.

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