Wecken Sie Begeisterung: Der „Flow“ als Schlüssel zum Lernen
Fördern mit Spaß
Die 4 Schritte des Flow-Learning nach Cornell
1. Schritt: Wecken Sie Interesse durch einen persönlichen Bezug
Wenn die Mathe-Aufgaben im Buch mal wieder endlos dauern, weil das stupide Ausrechnen im Mathe-Buch soooo langweilig ist, fehlt Ihrem Kind ganz einfach der persönliche Bezug. Besonders Grundschüler brauchen einen „Anker“, der sie für eine Aufgabe interessiert und mit dem sie sich identifizieren können. Sie können sich noch nicht damit motivieren, dass ihnen im späteren Leben die Mathematik weiterhilft. Suchen Sie also einen konkreten Ansatz, mit dem Sie Ihrem Kind das jeweilige Mathe-Thema „schmackhaft machen“.