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Für Klassenarbeiten lernen

Lerntipps für nachhaltiges Lernen

Ziel des Lernens ist sicher einerseits das Schließen von Lücken, vor allem aber das Vertiefen des behandelten Lernstoffs. Am besten sollte der Lernstoff bei der Vorbereitung so aufbereitet werden, dass er im Langzeitgedächtnis abgespeichert wird. Wenn er zur Klassenarbeit noch im Kurzzeitspeicher ist, kann Ihr Kind nicht alles verlässlich abrufen. 

Expertenrat von 

Richtig ist es hingegen, wenn Ihr Kind

  • Vokabeln in kleinen Päckchen zu sechs oder acht Vokabeln lernt,
  • dann wenigstens 20 Minuten etwas anderes macht, zum Beispiel Grammatik lernt oder einen Text liest (in dieser Zeit wird das Wissen im Kurzzeitspeicher verarbeitet),
  • danach das erste Vokabelpäckchen wiederholt und
  • anschließend ein neues kleines Vokabelpäckchen lernt.

Nicht nur beim Vokabellernen, sondern grundsätzlich sollte Ihr Kind nicht versuchen, zu viel Lernstoff auf einmal zu behalten. Zeit spart es dabei nämlich nicht. Es verliert sie vielmehr, weil das Vergessene später ja doch wieder nachgelernt werden muss. Am besten ist es, den Lernstoff in kleine Themen- oder Sinneinheiten zu unterteilen und sich dann nach und nach intensiv mit jeder Sinneinheit zu beschäftigen.

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